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 怎么學習機械基礎呢?主要有4個環(huán)節(jié)。這四個環(huán)節(jié)也是適用于任何課程。

一、精讀教材。就是對所學的內容，抓住中心細心閱讀，掌握其要點、重點和難點，理解知識間內在的必然聯(lián)系，在腦子里形成一個知識網絡。 
        這一環(huán)節(jié)是在教師講授完一章節(jié)內容時進行。教師在授課時，為學生釋疑解惑，幫助學生理解本章節(jié)的中心內容，指出重點知識，提示關鍵詞語。在學生基本掌握學習目標后精讀教材，在精讀的基礎上結合教師的指導，對本節(jié)內容形成完整的、總體的知覺印象。 
二、編寫提綱。就是在理解所學內容的基礎上，細致地進行篩選、概括、組織，然后根據(jù)教材內容，用自己的語言，提綱挈領地編寫提綱，從而使學習內容有條不紊、簡單直觀地呈現(xiàn)出來。這一環(huán)節(jié)，學生可以參照教材，提綱的編寫也以詳綱為主。除了編寫知識的主要脈絡之外，還要把每一脈絡的主要內容、關鍵詞語編寫進去。這樣有助于學生進一步理解教材，把握住教材知識點的來龍去脈、因果關系。
三、嘗試背誦。這一環(huán)節(jié)是對學習材料進行遷移內化的過程。具體操作就是對照所編寫的提綱，按照順序一遍一遍試著背誦，遇到不會和不清楚的地方，再翻開書本對照，進行細讀，并用不同顏色的筆對提綱進行補充，起到提示和加深印象的作用。然后有針對性地記憶薄弱環(huán)節(jié)，進一步增強對知識的深化和理解。 
 四、有效強化。這一環(huán)節(jié)就是用最簡短的語言，抓住概念內涵、實質和教材的核心內容，再對照提綱進行壓縮，使之成為簡綱。如果把第一次編寫的提綱比作一棵有枝葉的樹的話，那么這次的簡綱就只剩下樹干和樹枝了。

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